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因材施教理念在器乐教学中的实践与探索

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摘要摘要：因材施教源自古代教育家孔子的教育理念，强调根据学生的个体差异、兴趣爱好和学习能力，采用不同的教学方法和策略，以满足学生的个性化需求。在器乐教学中因材施教理念同样具有重要意义，器乐教学不仅需要传授学生基本的演奏技巧和理论知识，更需要培养学生的音乐素养和创造力。因此，如何根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划，是器乐教学中需要重点关注的问题。基于此，本文章对因材施教理念在器乐教学中的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI zdl11366m4/8389964

作者敖如谷雅

机构地区莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基镇少年宫 162850

出处《中国教师》 2022年23期

关键词因材施教理念器乐教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）