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例谈小学英语阅读语篇主题意义探究的实践

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，传统的小学英语教育模式已经不能满足新时期的教育要求。小学英语新课程标准要求培养学生的英语语言综合能力。让小学生逐步形成扎实的英语学科素养。在新的教育背景下，对小学英语教师的教学实践提出了新的要求。英语语篇教学的引入，为小学英语教学提供了新的方法和契机。现阶段，小学英语教师们越来越关注英语阅读语篇的教学模式。以期通过英语阅读语篇的运用，探究文本的主题意义，找到最适切的英语学习环境，逐渐培养学生的英语素养。

DOI kd25zz3xd6/6707838

作者罗晓波

机构地区浙江省宁波市慈溪市宗汉街道高王小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学英语教育英语阅读语文本主题意义探究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）