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小学数学教育与劳动教育的融合的相关探讨

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摘要摘要：在小学数学的劳动教育性比初中数学的劳动教育性高出一大截，从而导致学生在学习的过程中往往需要通过更加高效的劳动教育来加深对于知识点的印象。很多时候，正是因为学生忽略了自身对于知识点的印象和理解，从而导致学生在学习的过程中无法很好地理解到知识点本来的原理。因此，教师应该通过劳动教育教学来使学生能够更好的吸收知识点。小学数学的教育过程中，很多知识点往往无法通过教科书的讲解所解释。教室如果只是单纯的依靠教育教科书的讲解，那么往往会受到教科书的性质，从而使学生无法拓宽自身的思维。

DOI lj1gz9r1jv/6743620

作者邱吉成

机构地区栖霞区龙潭中心小学 210000

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学数学劳动教育教学注重劳动教育劳动教育能力知识印象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）