摘要
摘要：近年来随着社会的快速发展，教育体系不断完善，对于素质教育越来越重视。劳动教育是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容。从小培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动素养是实现学校教育社会价值、培育高素质人才的必由之路。《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》中明确指出：除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。素质教育理念下，学校教学不仅要帮助学生掌握未来发展所需要的基本知识和技能，还要注重对学生劳动教育和社会责任感的培养。劳动是人类生存和发展的基本条件，劳动创造了人类本身，创造了历史、人类文明和世界。然而纵观小学生的劳动现状不难发现，他们的劳动技能非常欠缺，甚至有部分学生根本就没有形成劳动意识，他们已经习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。小学阶段正是学生良好行为习惯养成的关键时期，学生只有形成正确的劳动价值观念，才能为社会主义的发展建设做出较大的贡献。数学是素质教育的重要组成部分，数学中蕴含着劳动教育的重要素材。因此，教师要让劳动教育成为小学数学课堂亮丽的风景，从而培养学生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好品质。
出版日期
2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
