摘要
摘要：伴随着我国教育水平与理论的不断发展与完善，以学生为中心的教育理念也越来越被重视和关注，随着时代的发展与进步，在小学数学课堂中，有很多小学生学习的习惯都没有养成，如上课不认真听讲，做小动作，吃东西等一些不良的习惯，所以我们要提高趣味化教学，趣味化教学能够有效和高效率的维持学生们的专注度和兴趣，能够帮助很多同学掌握数学基本的理论基础。帮助学生提高数学的基本能力。所以，现在小学数学教育中，我们有效地融入趣味教学，趣味教学也逐渐成为教师们的重点工作。现在很多的教师都是结合教学实际情况和研究每个学生的学习特点。关注每一个同学学习的情况转化为数学教学模式，才能更有效地开展趣味化教学才能帮助学生们累积数学知识，帮助同学们形成良好的数学学习习惯，帮助他改正不好的品行
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
