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顺适“五育”融合增强“美育熏陶”--以学科核心素养培养与美育融合的语文项目式学习为例

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摘要摘要：以项目式学习为载体，围绕培养学科核心素养的中心任务，充分调动学生参与学习的主动性、积极性，策划和开展语文项目式学习综合实践活动。同时，学习项目重视学生德智体美劳的全面发展，顺适了新时代教育“坚持‘五育’并举，‘五育’融合”的要求，为学校教育“增强美育熏陶”作了有益的探究。

DOI lj1g5xygjv/6758492

作者徐飞

机构地区成都市田家炳中学 610061

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词项目式学习学科核心素养美育融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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项目式学习学科核心素养美育融合

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