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小学数学小组合作学习模式的有效性探究

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摘要摘要：针对学生开展小组合作的模式，可以让学生更好的参与到课堂的学习，小组成员之间通过沟通和交流达到更好的关系互助，不同层次的学生都能在小组合作中获得属于自己的成长和进步。因此，想要对小学阶段的学生展开数学教学，使用小组合作的教育模式无疑是帮助学生更快成长的重要教育途径，与此同时，也能让学生在合作中形成良好的团结协作能力。

DOI rdx611vldl/6765473

作者和仕美

机构地区玉龙县文笔学校

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学数学小组合作课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）