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学科核心素养下农村初中英语单元整体教学分析

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摘要摘要：城市初中英语教学与农村初中英语教学之间还存在着一定的差距。农村初中英语教学仍存在着“重知识轻能力”，教学方法与教学观念陈旧的问题，进而难以提升学生的英语核心素养。对此，农村初中英语教师应摒弃陈旧、落后的教学方式，引入单元整体教学。单元整体教学能够将教学单元串联成一个整体，进而使学生体会到英语学科的整体性，促进学生英语核心素养的提升。基于此，本文分析了学科素养下农村初中英语的单元整体教学。

DOI 7j6oknvrj0/6800290

作者黄思华

机构地区广州市从化区城郊中学 510920

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词学科核心素养农村初中英语教学单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）