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多元感官联动理念下的小学音乐欣赏教学

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摘要摘要：多元感官联动理念下，通过将联觉互动教学方式引入小学音乐教学中，不仅能使音乐欣赏课程的教学效果得到有效提升，同时能在课堂上有效调动学生的多个感官，使学生的心灵真正被音乐作品所打动，让学生在聆听音乐作品的过程中能真正做到入耳入心，真正呈现出音乐课堂教学的精彩。

DOI n49ryvkq4y/6876235

作者汤小梦

机构地区福建省泉州市南安市水头镇大盈小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词多元感官联动理念联觉互动小学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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