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在小学数学教学中渗透德育的研究

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准》指出数学课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得发展，形成正确的情感、态度和价值观。为实现全面发展目标，在小学数学教学过程中，需要促进德育教育有效渗透，加强数学教学与德育教育之间的紧密联系。通过探讨德育渗透的有效性和可行性，利用数学课堂这一基本载体，使小学阶段学生能够形成良好的个性品德。

DOI 7j6omlqnj0/6939142

作者张初升

机构地区潮州市潮安区东凤镇昆江运杰小学

出处《文学天地》 2023年3期

关键词小学数学德育教育渗透策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）