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生活情境在小学数学教学中的应用策略
生活情境在小学数学教学中的应用策略
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摘要
摘要:随着新课改的深入发展,要求教师在小学数学教学中,要立足于学生的实际生活,创设生活化的教学情境,让学生体会到数学学习的价值,就能有效地激发学生的学习兴趣和动力,从而提高课堂教学的质量和效率。创设和应用生活化情境教学,这就要求老师建立起新课程改革的教学理念,将实际生活中的数学知识运用到课堂上来。并注重数学教学过程的生活化,以及教学方法生活化来进行数学教学。
DOI
lde3lnx943/6945117
作者
李军波
机构地区
邯郸冀南新区马头小学 056046
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
生活情境
小学数学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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