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双减政策背景下初中英语阅读教学优化路径探析

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摘要摘要：伴随着“双减”政策的提出，初中英语教学方式也在发生相应的改变。因此，为促进学生身心健康发展，在初中英语阅读教学中，教师应主动作为，积极采取针对性的教学措施，使学生习得英语阅读的正确方法和技巧，从而真正实现“减负增效”的目标。为此，教师要从当前初中英语阅读教学实际出发，制定针对性的教学计划，切实提高学生的英语阅读能力，从而有效减轻学生的学习负担，推动“双减”政策的落地。

DOI 2d30ygegd9/6969267

作者代军

机构地区罗平县马街第二中学，云南省曲靖市，655813

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词双减政策初中英语阅读教学优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）