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数学史料融入小学数学课堂教学的研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，数学史料融入小学数学课堂，有着特殊的重要意义和价值。从一定意义上来说，数学史料能够拓宽学生的认知视野和学生对于问题了解的深度，同时，也能够激发学生的求知心和探知欲，让学生们能够在学习的过程中更多地感受到一种来自于历史的力量，为学生们今后的学习也能够奠定较为良好的基础，因此，应当重视数学史料在小学数学中的作用。

DOI 7dm3p9nejn/6980654

作者蔡平梅

机构地区福建省漳州市长泰区实验小学363900

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学数学史料课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）