摘要
摘要：目前，随着网络信息时代的迅速发展，我们的生活方式、工作方式和学习方式也受到了前所未有的冲击和变化，尤其是在教育游戏方面更是掀起了一股热潮，受到了当前教育者和学习者的关注。教育游戏具有娱乐性和教育性的双重特点，应用在小学语文低段识字教学活动中，不仅有助于小学生拓宽识字量，活跃课堂氛围，调动小学生参与性，还能有效的提高教学质量。并且有效的突破传统教学的局限性，成为了一种新型有效的教学模式，为其注入了新鲜的活力。为此，本文以此通过探讨如何在小学地段语文识字教学中科学合理的运用教育游戏进行分析研究，以供参考和采纳。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
