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2023年3期
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项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践
项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践
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摘要
摘要:在以往初中数学课程上,老师提出的教育任务大多为"了解""识记"和"理解",其注重的是学生对知识点的掌握与了解,忽略了学生的素质和知识技能的训练,影响了学生的整体发展,在课题式教学背景下初中数学的模块课程可以改变局面。
DOI
2d30w0wmd9/7048643
作者
余立海
机构地区
单位:萧山区南阳初级中学
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
项目化
初中数学
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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