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浅谈项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践

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摘要摘要：随着教育改革的深入，项目化学习成为促进学生综合能力发展的有效手段之一。本文以初中数学大单元为研究对象，探讨了在项目化学习背景下的教学设计与实践。通过深入研究，本文旨在为初中数学教学提供可行的项目化学习实践方案，促进学生在数学学科中的全面发展。

DOI zdl12g03z4/8042264

作者李连举

机构地区湖北省枣阳市吴店镇第二中学邮编：441214

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词项目化学习初中数学学科知识与实践融合自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李霞. 项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践.教育学,2022-12.
2作者:吴菊梅. 项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践.教育学,2023-04.
3作者：陈有海. 项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践.教育学,2023-04.
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8徐守刚. 项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践.教育学,2024-03.
9张玲玲. 项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践.教育学,2024-06.
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