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家校共育视阈下小学数学教学中微课运用分析

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摘要摘要：随着科学技术的突飞猛进，微课在小学教学中得到广泛应用，并取得了相对理想的效果。在数学教学中，微课可将复杂的知识简单化、将抽象的知识具体化，同时增添课程的趣味性，有效地激发学生的主观能动性，并提升学习效果。新课标背景下，数学教学向多元化发展，教师应引导家长共同参与，进一步发挥微课在数学教学中的价值。本文将以家校共育为视角，对微课的重要性及运用策略做出分析，以期提升数学教学质量与效率。

DOI 7dmvm7nldn/7488678

作者龙群胜

机构地区广西河池市凤山县凤城镇思源小学邮编:547600

出处《中国教师》 2023年9期

关键词家校共育数学微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）