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微课教学与家校共育在小学数学教学中深度融合

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摘要摘要：孩子是祖国未来的花朵，是国家的希望，经济社会的快速发展教育教学方式也在不断发生变化，微课也随着信息时代的来临油然而生。进行教学过程中使用微课能够让孩子提升学习兴趣，培养孩子们发挥想象力转变原本沉闷单调的学习模式，最大限度挖掘孩子们的闪光点。家长需要配合教师共同帮助孩子树立正确的学习观念，感受到学习数学的重要性，让教学效果事半功倍。

DOI 5jonr8734v/5630760

作者余双荣

机构地区江西省九江市九江小学

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词小学数学微课家校共育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）