“双减”政策下小学英语高效作业设计研究

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摘要 摘要:作业是教学过程的重要组成部分,教师通过作业检验教学效果,发现和诊断学生问题,为调整和改进教学提供依据。“双减”背景下的作业优化设计的意义在于减负提质,促进学生综合素养的提升,要求教师作业设计切实把“量”减下来,把“质”提上去。本文就小学英语作业现状中存在的问题及“双减”政策下高效作业的设计进行研究。
作者 王姝
出处 《中小学教育》 2023年13期
出版日期 2023年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)