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基于学科核心素养的初中数学课堂情境创设

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摘要摘要：近年来，我国对于立德树人的要求越发严格。在这种背景下，核心素养体系被提出，并且对学生的核心素养越来越重视。因此，学生需要适应社会的发展，并全面发展自己。为了确保核心素养的落实，可以在初中数学课堂上创设数学问题情境，通过这种方式来提高学生的核心素养水平。因此，本文将研究如何在核心素养的背景下创设初中数学问题情境。

DOI 6jrg8kmyd5/7544739

作者赵萌

机构地区宿州市砀山县第二初级中学 235300

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词核心素养初中数学情境创设探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）