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基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略研究

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摘要摘要：高中生在学习过程中，需要具备较高的综合素质。当前，立德树人的理念已渗透到了整个教育阶段，在高中，教师既要教授学生的理论知识，又要培养学生的综合素质，为学生的长远发展打下基础。所以，在高中地理教学过程中，教师应该通过使用生活实例来启发学生的地理思维，让学生去感受地理之美，从而提高地理教学的质量。文章从“生活”的角度，阐述了在高中地理课堂中以“生活”为主要内容，找到了培养学生地理核心素养的策略。

DOI 2d35q2wlj9/7554943

作者姬婷婷

机构地区沭阳县正德中学江苏省宿迁市、邮编223600

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词地理核心素养高中地理生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）