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核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析

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摘要摘要：在高中阶段的英语学习中，写作是较为关键的一个学习环节，它是学生英语核心素养的一个综合体现。近年来，随着教育领域的发展，高中英语题型也有所变化，英语读后续写就是一种新增加的题型，要求学生根据所给短文情节进行续写，从而构成一个完整的故事，用以替代短文改错。对于高中英语读后续写的教学，教师要制定合理的教学方式及方法，推动核心素养培养目标的实现，提升学生的英语语言能力，促进学生良好发展。

DOI 54kqo3q04k/7567457

作者陆波

机构地区沭阳县正德中学江苏省宿迁市223600

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词核心素养背景高中英语读后续写教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）