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核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析
核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析
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摘要
摘要 本文在核心素养背景下对高中英语读后续写的教学进行了深入探讨。文章首先讨论了核心素养对于读后续写教学的理论支撑,然后分析了高中英语读后续写教学中的现有问题,最后提出了基于核心素养的教学优化策略。通过这一研究,目标是促进高中生在英语学习中的全面发展,特别是在读写综合技能方面。
DOI
0dpeng2o42/7724545
作者
袁莹
机构地区
江苏省淮阴中学 江苏省淮安市 223001
出处
《教育学文摘》
2023年12期
关键词
核心素养
高中英语
读后续写
教学探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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