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科学引导+对分课堂高校教学实践推广研究

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摘要摘要：在当前的高等教育环境下，随着信息技术的发展和应用，传统的教育方式已经不再满足学生的需求。因此，为了更好地适应现代社会的需求，提高学习效果和社会效益，越来越多的大学开始探索新的教育模式和发展新方法。其中，科学引导+对分课堂一种备受关注的新型教学模式，它通过将课程分为不同的层次，针对不同程度的学生进行授课，以达到更好的教学效果。本文旨在探究科学引导+对分层教学法的推广应用情况及其影响因素，并提出相应的建议和措施，为高校的教学改革提供参考依据。

DOI ojzrw1w0d5/7568522

作者曾婧

机构地区湖北商贸学院 (湖北武汉 430079）

出处《中国教师》 2023年11期

关键词科学引导对分课堂高校教学实践推广

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）