首页 > 《中小学教育》 > 2023年7期 > 基于核心素养的小学道德与法治教学探析

基于核心素养的小学道德与法治教学探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学道德与法治教学中，培养学生核心素养尤为重要。因此，小学生正处于思想意识和情感观念逐步塑造的过程之中。对此，道德与法治教师若想让小学生形成正确的观念意识、拥有良好的道德情感，则需要更加注重自身的教学引导，在授课过程中合理渗透素养教育要素，通过科学的思想引导和意识培养，帮助小学生加深对正确人生观、道德观、价值观的理解与认识；同时，要使学生真正意识到拥有优秀个人品德修养和良好社会公德的重要性，让他们在多样化的学习活动中形成团结友爱、互帮互助的精神，拥有较强的主人翁意识和社会责任感，进而真正提高他们的学科核心素养。

DOI 34g6xoo8d9/7584555

作者米亥力古丽·吐逊

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿瓦提县阿瓦提镇团结小学 843200

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养小学道德与法治探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）