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因“问”而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术

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摘要摘要：在初中语文课堂中，特别要重视对学生在合作与探究中，对知识点的学习，而在课堂教学环节中，向学生提出问题，有利于激发学生对新知识的强烈探究欲望的根本要素,课堂是完成并完善教学改革的主阵地，用设计问题的方式来引导学生进行知识的学习，而设计的问题要有层次，让学生在课堂上学习讨论，提高问题的有效性。

DOI 7j6noo8q40/7587290

作者张太华

机构地区泸西县三塘乡初级中学，云南红河652406

出处《中国教工》 2023年7期

关键词初中语文课堂提问艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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