摘要
摘要：初中阶段的学习可以说是起到了承上启下的作用，处于小学和高中之间的学习，尤其是初中语文这门学科随着新课改的推进，更是凸显出了其教学价值，是促进学生综合素养发展的重要学科，是不可替代的。这也就使得课堂提问的艺术性尤为重要，正如孔子所说；“不愤不启，不悱不发。”可以得知富有艺术性的提问能够引起学生的认知冲突，发展学生的思维，更是教师、学生之间沟通的桥梁，也是激发学生学习兴趣的重要手段，以及使得课堂更加具有灵动性。尤其看似简单的一个问题，其实可以起到“一石激起千层浪的效果”。为此，在初中语文教学中，教师要充分发挥提问的艺术性，打破以往应试教育所带来的“哑巴式”课堂以及“一言堂”的格局，取而代之的是要达到提高激发学生学习兴趣以及求知欲的作用，使得在“问”的驱动下，增添课堂的趣味性，从而有效的提高教学质量。
出版日期
2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
