首页 > 《教学与研究》 > 2023年11期 > 新课标背景下小学数学大单元整合式教学模式探索

新课标背景下小学数学大单元整合式教学模式探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育的不断落实，教育教学的重点已经突破了传统的应试教学模式，将全面培养与提升学生的综合素养放在了教学首位。在此过程中，各科目教师通过多元化的教学形式创新教学手段，激发了学生的学习兴趣。对于小学数学科目的教学而言，由于其逻辑性与抽象性的自身特点，给教学带来了一定的困难，在日常教学过程中，教师可以尝试单元整合的方式，将零散的知识进行系统化梳理，便于小学生掌握和理解。基于上述，本文围绕新课标背景下小学数学大单元整合式教学模式展开探索。

DOI g4qmm0r7d8/7604172

作者陈晓红

机构地区阿拉善左旗第六小学内蒙古阿拉善盟 750306

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词新课标小学数学大单元整合式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）