摘要
摘要：新教育改革进程中，各阶段学科教学的目标已经完全跳出了应试教育的模式，将学生的学习过程中各项能力的提升作为了教学的最终目的。尤其是随着社会发展中对于人才全方位素质要求的提升，各阶段学科教学活动的开展过程中，每个学科都承担起了更为艰巨的教育任务。高中阶段作为学生成长历程的关键转折点，任何一门学科的重要性都是毋庸置疑的。作为学生艺术素养提升的重要组成部分，高中美术鉴赏课堂教学活动的有效开展成为美术教师探索的重要方向，而核心素养理念与在高中美术鉴赏课堂中的渗透和应用成为现阶段高中美术教学创新的新趋势。本文就此展开论述。
出版日期
2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
