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项目式学习名著阅读教学探究——以《红星照耀中国》为例

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摘要摘要:本研究旨在探究项目式学习在名著阅读教学中的应用，以《红星照耀中国》为例。通过对该作品进行深入分析和实践，探讨项目式学习在提高学生阅读能力和理解力方面的有效性。研究结果表明，项目式学习能够激发学生的主动学习兴趣，培养批判性思维和合作精神，并提高学生的阅读理解水平。

DOI kd2kwx7ed6/7620762

作者潘志权

机构地区广东省四会市玉城学校526200

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词《红星照耀中国》项目式学习名著阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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