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新课标背景下的小学体育分层教学实践探究

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摘要摘要：新课程改革背景下，以人为本成为教学的主要理念与指导，而分层教学更是尊重学生的主体地位、以学生为中心的教学方式。从学生的角度来看，分层教学可以提高学习质量、学习效率、充分尊重学情，实现教学内容与方法的优化。本文的研究中通过阐述分层教学的内涵，分析新课标背景下小学体育分层教学的意义，然后从根据学情合理设置教学目标、关注学生身体差异确定内容、基于内外联动优化课后作业三个角度入手，探索小学体育分层教学的建议，为小学体育教师提供一定的借鉴和参考。

DOI kd2wn0p0d6/7646162

作者周开勤

机构地区成都市双流区黄水小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词新课标小学体育分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）