五育并举下的体育教学评价策略

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摘要 摘要:体育教学是一综合性较强的学科,不仅在学生的体质方面有帮助,在学生人格的形成和培养上也具有重大的推动作用。在五育并举的指引下小学体育教学也在教学方向、教学模式及教学方法上进行了对应的调整,旨在通过多样的教学活动来激发学生兴趣、培养学生核心素养、实现学生全面发展。而在此过程中教学评价必不可少,发挥着重要作用。但通过观察,五育并举下的体育教学评价有着明显的不足。在此,文章就阐述了五育并举及教学评价的内涵,分析了五育并举下体育教学评价存在的问题,以此为基础探讨了教学评价的优化策略。
出处 《中小学教育》 2023年12期
出版日期 2023年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)