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积极心理学视角下高中心理健康教育的优化分析

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摘要摘要：在高中阶段，如果学生的心理压力和心理状态得不到及时的调节，将会对他们今后的学习甚至将来的人生产生巨大的影响。在传统的教学模式下，学校注重对学生进行心理健康教育，忽视了对他们现实中或潜在的心理问题的关注。但实际上，在高中生的心理健康方面，积极心理学更像是一种引导，对学生今后的发展有着重要的影响，所以，学校应该对积极心理学导向下的心育教学进行持续的优化，从多个方面、多个层次推进素质教育的发展，使学生在轻松、轻松的环境中学习心理知识，也能以一种健康、平和的态度去面对现实，使学生的潜能得到更好的发掘与开发，成为学生今后发展的基石。

DOI rj81nxqr40/7746910

作者乔芝仙

机构地区山西省介休市第一中学校 032000

出处《中国教师》 2023年18期

关键词积极心理学高中阶段心理健康教育优化分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）