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积极心理学导向的高中心理健康教育优化分析

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摘要摘要：在高中阶段，学生的身心基本接近成熟，这时应该注重学生积极并且健康的心理品质，这也是高中教学的基本任务。在高中需要教师引导学生具有积极向上的态度并且还应该具备健康的心理，这样做的目的就是让学生身心健康，从而帮助他们更加全面的发展。所以在日常教学当中应该根据积极心理学的特点和心理健康的教材结合学生的日常情况进行心理健康的教育，让学生可以拥有积极并且健康的心理。

DOI pj03re5xjy/4563075

作者阮艳婷

机构地区清远市第三中学　广东　清远 511500

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词积极心理学高中心理健康教育优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）