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“双减”背景下初中数学有效教学的实践与思考

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摘要摘要：在“双减”政策下，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。这项政策旨在减轻学生的课业负担，增强教育公平性，促进学生的全面发展。如何在实现这些目标的同时，确保教学质量和效果，是每一位教育工作者都需要深入思考的问题。

DOI zdlkwzqzjl/7787816

作者王江涛

机构地区湖北省潜江市张金中学 433140

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词双减初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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