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对农村小学低年级阅读教学的思考

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摘要摘要：阅读指的是从书面语言中获得知识的一个心理过程，学生通过阅读，可以积累知识，完善自己的文学素养和道德品质，故而，阅读教学在小学语文教学中也占据着重要的地位。基于此，文章分析了农村小学语文低年级学生的阅读现状和阅读教学策略，希望可以发挥阅读教学的意义，促进小学生的综合素质发展。

DOI 6jrpmq25d5/7807787

作者邓媛

机构地区湖南省永州市江华瑶族自治县白芒营镇中心小学425000

出处《时代教育》 2023年19期

关键词农村小学低年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）