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情景教学在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：数学是一门特殊的学科，其知识内容具有较强的抽象性与逻辑性，在教学过程中教师应明确知识教学特点，合理进行创新教学，以提高整体的教学效果。情景教学是一种优质的教学方法，可以有效地提高学生自身的学习体验，为学生营造良好的学习环境，将复杂抽象的知识内容转化为学生感兴趣的内容，帮助学生掌握知识内容，有助于提高学生的数学素养水平。基于此，本文从当前的情景教学模式在初中数学教学中的应用意义入手，深入开展分析，探索其教学应用实践策略，旨在促使整体的教学质量提高。

DOI pd526ygrd7/7814395

作者谢广富

机构地区单位：山东省菏泽市单县时楼初级中学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词情境教学初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）