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关于情景教学在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：到了初中，数学学习难度加深，有不少学生都在数学学习中表现的较为吃力，学习兴趣也有所下降。教师可以在教学中采用情景教学法，即可以为抽象的数学知识创造具体的问题情景，帮助学生理解与思考，又能为课堂带来更多互动，促进师生交流，为学生营造良好的学习氛围。本文将简要分析情景教学法在初中数学教学中的应用。

DOI ojz3r6zed5/5621346

作者缪慧思

机构地区广东省河源市源城区雅居乐中学广东河源 517000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）