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核心素养视域下初中地理课程教学的优化策略

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摘要摘要：本文旨在探讨在核心素养视域下初中地理课程教学的优化策略，以提高学生的综合素养和应对未来挑战的能力。通过对相关文献的综述和分析，提出了灵活多样的教学方法、实践性任务和跨学科整合等策略，旨在促进学生的深刻学习和有效应用，同时，本文还强调了教师的重要作用和教学环境的创设，以提高课堂效果。

DOI odwwn86vdk/7841308

作者姓名:牟瑞萍孙红魏婷婷

机构地区单位: 诸城市实验初级中学邮编：262200

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词核心素养初中地理课程优化策略教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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