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初中语文课堂中整本书阅读教学的开展策略

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摘要摘要：整本书阅读是初中语文教学中的热门话题，也是拓展学生阅读储备、提升其阅读能力的重要载体，而在整本书阅读中融入项目化学习理念，有助于实现整本书阅读教学价值的最大化。为此，教师可通过研读阅读材料、解析课程标准、立足学生视角和总结项目成果等策略，引导学生确立选题、明确目标、完成任务、参与评价，进而深入挖掘整本书中的隐含信息和思想内涵。

DOI 6jrpwemyd5/7846563

作者杨玉梅

机构地区湖北省枣阳市第六中学

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）