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初中语文课堂中整本书阅读教学策略的探索

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摘要摘要：整本书阅读是指以完整内容的书册为阅读学习材料，联合课内外阅读时间，以更加多元化的阅读策略为手段，培养学生阅读兴趣、习惯，提升阅读能力的阅读活动形式。本文以初中语文整本书阅读课堂教学设计为研究内容，在相关理论研究成果的基础上，结合课程标准与教材，围绕教学设计思路、教学策略做简要探讨，以期为广大一线教师提供参考和帮助。

DOI odwlgnqpv4/8171980

作者周海霞

机构地区新疆和田地区和田市肖尔巴格乡中学 848000

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）