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双减背景下“减负增效”小学数学作业设计实践研究

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摘要摘要：““双减”政策明确指出，小学一二年级不布置作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。因此，“双减”政策对小学数学作业的质量提出了更高的要求,教师既要认识到合理布置作业的重要性,让小学生对于课堂内容进行延伸巩固,又要严格遵守国家的“双减”政策规定,优化设计小学数学作业,杜绝题海战术,提高作业质量和效率。

DOI 7j6v113yqd/7967042

作者方益华

机构地区福建省三明市三元区建设小学，福建省三明市365001

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词双减背景 “减负增效” 小学数学作业设计实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）