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文化交融背景下初中音乐跨学科的教学对策

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摘要摘要：随着新课程改革的进一步推进，初中音乐教学已经变为了增强初中生整体实力的关键课程之一。保证音乐教学效果，推动学生全面发展，变为了学校、教师、家长关注的重中之重。在新时期，文化交融加深，对于初中音乐教学造成了一定冲击，开展跨学科教学成为了进行初中音乐教学的关键措施。本篇文章简要介绍了初中音乐教学存在的问题，并探究了初中音乐跨学科教学对策，希望能够为初中音乐教学的顺利开展提供支持。

DOI 7dm6p69prj/7989706

作者彭益磊

机构地区苏州市第十二中学校（215000）

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词文化交融初中音乐跨学科教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）