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浅谈新建园园本教研促进教师专业成长的有效策略

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摘要【摘要】当前，大量新建园不断涌现，教师队伍呈现团队新、年龄小、资历浅的现状，学前教育质量面临巨大考验。因此，培养一批高质量、专业化的教师迫在眉睫。而园本教研是通过解决教师实际问题，提升教师专业能力的有效途径。本文结合园所实际分析新建园园本教研存在的问题，通过实践总结出新建园依托园本教研促进教师专业成长的有效策略。

DOI 6jrv1vplqd/7989763

作者李凤

机构地区成都市青白江区巨人树幼儿园（北区）

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词新建园园本教研教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）