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高中生物教学问题情境创设的策略研究

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摘要摘要：本文是一篇关于高中生物教学问题情境创设的研究，旨在探讨如何培养学生的核心素养。本文从核心素养导向的问题情境创设原则、高中生物在核心素养导向下创设问题情境的实践策略、高中生物教学中创设问题情境的实例分析等方面进行了阐述，提出了一些具体的建议和方法。本文对于高中生物教学改革和提高教学质量有一定的参考价值。

DOI pd5kz1qygd/8041695

作者刘丹

机构地区满洲里市第一中学 021400

出处《中国教师》 2023年23期

关键词核心素养生物授课问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）