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情境教学法在小学语文古诗词教学中的运用

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摘要【摘要】情境教学法在小学语文古诗词教学中的运用，指的是教师在教学过程中，通过创设与古诗词内容相关的情境从而加深学生对古诗词的理解和记忆的教学方法。情境教学法可以通过利用多媒体手段、角色扮演、游戏等互动方式，创造出学生喜闻乐见的生动有趣的情境，激发学生的学习积极性，以此来提高教学效果。在小学语文古诗词教学中，情境教学法可以帮助学生更好地明确和感悟古诗词的独特意境，增强学生的审美能力和文化素养。本文就情境教学法在小学语文古诗词教学中的运用进行论述。

DOI 2d31yz50g4/8100219

作者李彩丽张文文张倩男

机构地区濮阳市华龙区八中 457000

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词情境教学法小学语文古诗词教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）