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大单元教学视域下高中历史课堂教学路径分析

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，大单元教学已经成为高中历史课堂教学的重要模式。传统课堂教学模式已经不能满足时代发展需求。因此要想提高高中生学习兴趣与效果就必须改变以往单一化、机械式地灌输式授课方式，来适应新课改要求以实现课程目标为指导点进行创新性的思索与探索研究。本本文将从大单元教学的内涵和特点出发，探讨高中历史课堂教学的有效路径，以提高教学质量和效果。

DOI 34gmkgxp04/8140379

作者陈妮红

机构地区湖南省常德市石门县第一中学 415300

出处《中国教师》 2024年3期

关键词大单元高中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）