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阅读策略下小学语文整本书阅读研究

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摘要摘要：语文是小学教育的重要学科之一，而整本书阅读作为语文学科中的基础能力之一，对学生的综合素养和学习成绩具有重要影响。随着时代的发展和教育理念的变化，传统的语文教学方式正逐渐被更新和转变。阅读策略的运用在小学语文整本书阅读中起到了促进学生主动学习、拓宽阅读广度、提高阅读深度的作用。基于此，本文章对阅读策略下小学语文整本书阅读进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI wjv51v58kd/8143202

作者张珊珊

机构地区江苏省滨海县实验小学人民路校区

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词阅读策略小学语文整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）