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论高中音乐教学师生互动“趣味化”教学模式

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摘要摘要：随着教育模式的不断演进，高中音乐教学中师生互动的“趣味化”教学模式日益受到重视。该教学模式通过创设生动的教学情境、利用多媒体技术开展教学和寓教于乐的方式，旨在提高学生的学习兴趣，激发其对音乐学习的热情。通过这种教学策略，可以构建一个高效且互动性强的音乐课堂，有助于学生更好地理解音乐知识，培养其音乐审美和创造力。基于此，接下来本文探讨了“趣味化”教学模式的意义及其在高中音乐教学中的应用策略，旨在为提升音乐教学效果提供参考。

DOI lj1e73mn7d/8155992

作者陈伊琴

机构地区广东省开平市第一中学，广东省开平市529367

出处《中国教师》 2024年4期

关键词高中音乐师生互动 “趣味化”教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）