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初中英语教学中情境创设的有效运用

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摘要摘要：随着我国教育的快速发展，在初中教学过程中采用了不同的教学方法，其中最常见且效果较好的一种是情境教学法，该方法能够充分激发学生的兴趣，使学生的学习效率更高，有利于实现教学目标。对于初中英语教学而言，情境教学法发挥着非常重要的作用。作为初中英语教师，应意识到情境教学的重要性，并根据教学安排，给学生创设科学合理的情境，提高学生的体验感，帮助学生加深对知识的理解，激发学生的学习热情，为实现教学目标打好基础。基于此，文中首先介绍初中英语教学中应用情境教学的重要性，接着指出应用情境教学法应该遵守的主要原则，提出初中英语课堂教学中创设有效教学情境的实践，以供参考。

DOI 7j6v1pv20d/8157042

作者黄玉贵

机构地区福建省莆田市城厢区东海东沙中学，福建莆田351162

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中英语情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）